近年来国家对文化艺术的重视和投入今非昔比，党的十九大明确提出：“要坚持中国特色社会主义文化发展道路，激发全民族文化创新创造活力，建设社会主义文化强国。新时期的建设重点应该是在过去的基础上，更深一层次地在内涵上的提升，以实现中华文化可持续性的发展和繁荣。由此可见，当代的设计，特别是文化创意的空间设计与文化产品设计，是未来国家发展的战略和专业教学发展的主要研究方向。
工作室研究方向：
教学学术研究：开展文化创意设计服务行业发展趋势、行业演变及影响因素研究、文化创意设计服务行业发展前景及趋势预测。结合经典理论知识和当下热点问题，让教学工作在“广度”上有所提升。
（猎工坊——裁条器）
（烫边机）
组织学生参与专业赛事：专业赛事不仅仅是学生设计能力的体现， 也是反映教学方法和教学质量的重要方面。文创产品设计工作室希望带领学生积极参加国内外专业赛事。做好赛前准备、作品质量把控、和赛后经验分享等多方面工作内容。提高学生的综合设计素养，促进教学成果的推进。
（工作室现状 ）
（工作室现状）
高校文化创意产品具有较强的使用、审美、传播、纪念等方面的价值。从学校层面来看，高校文化创意产品它就像是高校自己身份的一张名片，可以提升学校的知名度，是对外宣传、交流、传播的最佳媒介，开发高校文化创意产品有利于传播高校自身的文化办学理念、精神和文化。
（利维坦打磨机）
从师生层面来看，开发高校文化创意产品能够将师生们凝聚团结在一起，增强师生们对学校的认同感、归属感。具有浓郁本校文化氛围的高校文创产品，是校友们怀念和回忆大学生活的重要载体，让其时刻心系母校，牢记本校精神，也是馈赠亲朋的不错选择。同时高校文创产品也是高校校园文化建设的一部分，是创建校园文化品牌的有效途径 。
