寒冬已过，春风带着希望调皮的春风游走在每一位老师和同学的身边，播撒着知识的种子，和煦的阳光下同学们积极向上，怀揣着对知识的向往，我们一起探索“云上课堂”的新路径。袁卉老师通过QQ课堂讲授的综合造型基础课程，将为同学们打开造型的大门，带领大家一起感受造型的魅力。

《造型基础》这门课程的重点在于综合研究“人造物”形态的造型和成型规律，以及建立在形态、材料、结构、成型工艺基础之上的设计思维方法的应用研究，而综合性和案例性的研究是其主要特点。将形态、材料、结构、成型工艺几个方面的内容进行贯穿，并特别强调综合研究、探索、试验的设计思维过程。

通过学习研究造型的原理和要素，理解形态存在的理由、形态之间的逻辑关系、形态的语义与寓意等，掌握造型要素之间互制、互动、共生的辩证关系，运用因材致用、因地制宜、因势利导的形态构成原则，注重人造形态的生态性、可持续性，实现不同“目的”（功能）之结构应实“事”求是地重构“造型”诸要素，以整合成新系统、创造新需求、开发“新物种" 在认识“限制”中，重组造型诸要素，实现“知识结构创新”。

面对同学们对知识的渴望，对学习的热爱，积极探索新的教学模式，本门课程采用的直播平台是QQ直播，按教学内容发布教学资料，按照教学进度布置作业并进行批改，督促学生签到、讨论。在整体授课过程中既有PPT的展现也有视频的播放，同时根据本门教学要求讲授犀牛软件应用，在讲解软件的过程中分享屏幕也让大家能够更加清楚的了解操作步骤，为学习打下了良好的基础。同时QQ群也方便了同学们进行学习讨论、作业上交、限时签到等常规操作。让同学们能够更加直观领悟造型的魅力。

疫情没有阻挡学习的进程，新的教学模式对师生都是挑战。线上教学具有的可回放性、追溯性、互动性优势，给线上线下教学模式有机融合提供了契机。同时这对教学技巧也提出了更高的要求，在实践中不断学习、不断进步，才能更好的在新形势下完成教学。