我院开展了系列影视教育活动，目的是为了深入推进素质教育，充分发挥艺术教育的育人功能，营造积极向上、健康文明的学院文化氛围。培养学生良好的艺术修养，引导学生树立正确的审美观念、健康的审美情趣，促进学生德智体美全面发展。本期我们观看的影片是《傲慢与偏见》。

01影片介绍

  《傲慢与偏见》由简·奥斯汀的同名小说改编，这部影片不仅带领我们穿越回19世纪的英国，更通过其深刻的人物刻画和复杂的情感纠葛，展现了当时社会的婚姻观念、阶级差异以及个人情感的冲突与和解。导演巧妙地运用电影语言，将19世纪英国的乡村风光、精致的服饰和室内装饰，都以极高的美学标准呈现，让观众仿佛置身于那个时代。

02影片欣赏

  演员们的精湛表演赋予了角色深刻的内涵。伊丽莎白的机智与独立，达西的内敛与成长，以及其他角色的多面性，都在演员的演绎下栩栩如生。

  在观影过程中，许多场景，如舞会、家庭聚会以及角色间的对话，都充满了对当时社会风俗的细致描绘和对人物心理的深刻剖析。这些细节不仅丰富了影片的艺术表现力，也引导学生们思考如何在现代社会中坚持自我、追求真爱与幸福。

03观影有感

  《傲慢与偏见》让我认识到，无论时代如何变迁，真诚与尊重始终是人际关系中不可或缺的元素。伊丽莎白的独立和智慧，激励我在面对生活挑战时，也要勇敢地坚持自我。

——数艺23-1 樊世轩

  这部影片让我对19世纪的英国社会有了更全面的认识。伊丽莎白与达西的故事，让我思考了如何在现代社会中维护个人尊严和追求平等。每个人都可以成为自己命运的主宰，通过学习和实践，我们可以更好地理解历史，促进个人成长。

——数艺23-1 李章怡

  观影是一种富有启迪性的活动，不仅可以提供丰富的信息，也能使人深刻体验生活的多维性。通过电影，可以更深刻地理解人性的复杂性和世界的多样性。此次观影既能为同学们提升艺术鉴赏力，又可以通过影视作品的影响，激发创作灵感、碰撞新的创意、开拓艺术视野、培养空间感知与审美意识，以艺术之心感悟生命之美。