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医学院深化教学研讨，共促教育创新，医学院教研室活动

作者：医学院 | 2024-11-20

近期，为提升任课教师教学能力，探索培养学生创新思维途径，加强学科间的交流与合作，我院各教研室开展了一系列教研活动。

人体形态教研室以“提升教学质量与深化课程内涵”为主题，组织了任课教师研讨活动。新老教师在活动中围绕课程内容的深入挖掘、教学互动的多样化设计、教学手段的现代化应用以及学生学习成效的评估与反馈四个维度进行了激烈讨论，激发了教师们对教学方法创新和课程内容深化的深入思考。

康复治疗教研室聚焦更新课程内容、创新教学方法、跨学科合作三大板块开展教研活动。活动取得了积极成果，促进了教师专业发展，为提升教学质量和学生满意度奠定了坚实基础。接下来将继续优化课程，以满足教育和实践的最新需求。

口腔医学教研室依托口腔疾病预防与保健公选课的课程建设及教研策略，确定具体的建课计划和实施机制，强调课程调研与反馈的重要性，旨在提高口腔健康教育的普及性和实效性，为口腔疾病预防保健教学的发展与创新奠定了坚实基础。

医学影像教研室通过课程研讨，对课程内容不断调整优化，提高教师教学水平，为学生提供更加优质的教学资源。在潜心教研中不断追求卓越，为教育教学插上腾飞的翅膀。

妇产科护理学教研室开展了以“促进教学改革,提升教学水平”为主题的教研活动。孙子然老师公开讲授妇产科护理学课程,应用了多种现代化教学方法及手段,孙老师展现了数智化教学风采,教研室成员观摩后热烈讨论,积极探索如何利用新技术提升教学质量,促进学生深度学习,共促教学质量提升。

外科护理学教研室以“提升教学质量，促进教师专业发展”为主题，近期开展了讨论活动。会议从师德师风与教风、学风建设、教学研讨等方面进行，强调提升教学质量和教师专业能力的重要性，以确保教学工作的高效进行，为学生创造一个良好的教学环境。

药学检验教研室聚焦“案例教学的建设与应用”，改革《药理学》教学模式。精选专业案例，融合理论与实践，强化学生临床思维和问题解决能力。通过引导学生深入案例分析，促进药物知识理解与应用，培养应用型护理人才。

基础医学教研室深入研讨“西浦大赛”，提炼教学亮点，提升教师技能，增强专业素养。强化课程思政教学，践行立德树人，全面保障教学质量，确保教学工作稳步前行。