全国新冠疫情虽然已经得到控制，但是我们仍然不松懈，继续坚持打好防疫攻坚战，做到“防疫、工作、学习并重”。经济教研室的全体教师，为了更好地让学生学习，结合相关专业和课程的特点，采取了多元化的授课方式，如“平台资源视频课+在线答疑”、“学习资料＋网络直播”、“实战平台”、“外贸比赛”、“翻转课堂”、“线上＋线下混合”等，并且取得了良好的效果。

  01：一线教师全体网络办公

  为了做到“防疫、工作、学习并重”，保证学生停课不停学，从2020年2月26日开始，经济教研室主任刘江伟老师就已经开始组织学生网上选课，教导学生如何进行网络学习，提前让学生适应网络教学模式。3月刘老师组织召开了两次经济教研室会议及活动，对线上教学工作做出了详细的安排。制定了经济教研室的工作计划和要求；组织教师对网络教学中出现的问题进行探讨，并提出解决方案；对教师提出希望和要求，虽未返校但教学照常，在家办公也要按时完成教学安排，随着课程的进展按质按量同步准备各项教学资料；鼓励和要求教师借助爱课程等网络平台资源，进行自我学习提升，以丰富自身专业知识和提高教学能力。

  02：第一期网络教学工作已落幕，取得良好效果

  第一期网络教学经济教研室开展了电子商务、商务谈判两门课程，采取“线上资源+在线答疑”的方式。电子商务课程由付娆老师进行授课，商务谈判由吕雅坤老师负责，两位教师认真负责，充分利用网络课堂，采取线上签到、线上问答等方式，巩固学生的学习知识。针对学生学习过程中难以掌握的情况，付老师采取一对一、点对点进行辅导。两位教师虽然都是第一次网络授课，但是在整个教学过程中都能够做到灵活教学，成功地完成了此次网络教学任务。

  03：第二期网络教学工作全面开展与实施

  为了更好地提高教学效果，在第二期网络教学工作中，结合专业和课程的特点，经济教研室采取多元化的教学方式，增加了“网络直播”、“线上实训”、“网络比赛”等环节，丰富学生的学习活动、改善线上资源不足等问题，以满足教学活动更好地实施。

唐孝蓉老师所授的微观经济学和西方经济学课程采取在线资源＋网络直播的混合模式，在学生自主学习平台资源课的同时带领学生共同学习、总结每个章节的重点和框架；随时关注学生学习动态、收集学生知识难点，在直播中及时集中解答；直播过程常与学生互动、要求学生积极参与讨论和回答问题。从而将资源课与课本知识有机的结合，既丰富了课程内容，又督促了学生学习。

  马文霞老师充分利用南京步惊云公司提供的免费实训平台资源，采用实训＋直播的形式，既让学生对单证的编制有了更深地理解，又提高了学生的实操动手能力。

  刘江伟老师担任宏观经济学、网络营销课程之外，组织并指导学生参加网络外贸业务技能交流赛，通过比赛提高学生的实战经验，达到以赛促学的目的。