《历史的记忆》：历史情景剧
——《中国近现代史纲要》课程社会实践
笑青史如镜，鉴照峥嵘岁月；初心如炬，辉映复兴之路。
《中国近现代史纲要》（以下简称《纲要》）是思想政治理论教学体系重点课程之一，实践教学是该课程教学的重要组成部分，为深入贯彻落实《关于改进和加强我校思想政治理论课的意见》，适应学校应用型人才的培养计划，本学期《纲要》课程打破以往以理论知识讲授为主，首次探索将“历史情景剧”融入教学体系的社会实践模式，旨在通过让学生自导、自演、自拍相关历史剧目，引领青年大学生铭记历史，传承红色精神，提升历史使命感和社会责任感，从而达到立德树人的目的。
本次社会实践活动涵盖全校大一学生，为推进本次活动顺利开展，《纲要》教学小组多次开展会议，广泛听取教授们的意见，深入探讨交流如何实现 “知识讲授+剧目研讨+成果展示”三策联动教学模式。
（《纲要》教学小组会议）
（教授们为课程建设献计献策）
（教学小组线上交流讨论）
（线下指导）
（《纲要》小组教师线上指导）
全校学生为贯彻落实《纲要》课程社会实践方案，各学院同学以行政班级为单位，自愿组成6-8人表演小组，积极投入“历史情景剧”的编排与演练：
查阅历史资料
揣摩角色特点
排练拍摄花絮
重温峥嵘岁月
小组代表抽签
习近平总书记指出：“历史是最好的教科书”，把“历史情景剧”融入《纲要》课程，从根本上打破了“以教师为中心”的传统教学模式，有效的提升了思政课堂的趣味性和实效性；在指导学生排练剧目的随机访谈中，学生表示，此次社会实践不仅是重温了过去的峥嵘岁月，也更能深刻的感悟历史、铭记历史，达到了“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”的目的，能够更好的传承革命精神，以青春报效祖国！
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