为推进2024届毕业生论文写作工作，外语系于9月13日下午在文华楼412办公室召开论文指导工作培训会，主要针对新入职青年教师的论文指导工作进行岗前培训。会议由外语系高子淳老师主持，邀请有多年论文指导经验的侯俊玲教授主讲，2023届毕业生论文各答辩组组长进行必要补充，学术论文写作授课教师张亦弛、柴亚娟进行进一步补充讲解。会议围绕以下几个方面展开：
1.推进论文工作，至9月底要求全部学生完成论文框架的编写工作。10月初由导师进行审核，修改。
2.总结上年度论文中存在的问题。主要包括题目过于宽泛，写作框架不统一，中英文摘要存在差异，标题的格式及形式，论文主体部分的分层，结论与研究内容不符合，引用格式不对等。
3.邀请侯俊玲老师、柴亚娟老师，张亦驰老师，以及各答辩组组长提出意见和问题。
（1）侯俊玲老师主要从4个方面提出建议：
一、论文框架的重要性。有一个好的论文框架能够让学生有一个好的写作逻辑，能够避免学生走过多弯路。在开题答辩之前要反复修改和磨合，在开题答辩的过程中，答辩组老师们要一起合作，给答辩学生提出指导性意见。
二、论文题目、标题的重要性以及注意事项。论文题目和标题要和论文写作内容相对应，论文内容要始终围绕着题目进行写作。论文题目选题不要过于宽泛，以至于论文内容没有重点。小标题不要太多，3级标题足以。另外标题要用名词或者名词词组，不要用句子和动词。
三、教师之间的协同合作。在组织论文答辩的时候，要考虑各位老师擅长什么，例如年轻教师对于整体格式更有把握，经验丰富的老教师则对内容方面更有把握，这样相互配合能够更好地帮助学生找到问题所在，给出更明确的意见。
第四，语法问题。学生在论文写作过程中会出现许多语法错误。因此，在学生交第一稿之前可以要求学生利用软件等，查阅文中的语法问题。
（2）张亦驰老师，对论文整体的写作框架进行解读。主要包括：
一、论文主要包括Introduction，Literature Review，Body，Conclusion，Reference，以及各部分应该包括的内容。
二、论文的题目要能够体现论文研究所需要的理论，研究对象，研究内容和研究问题。
三、学生在论文写作过程中缺乏引用，且引用的格式有很大的问题。
（3）柴亚娟老师主要提出两个意见：
首先，题目可以根据理论/视角+研究对象+案例分析的模板进行书写。
其次，导师要起到监督和督促的作用，要让学生发挥其主观能动性。
（4）张爱华老师给年轻的论文指导教师提出建议，希望老师们能够严于律己，建立正确的师生关系，督促学生在规定的时间内完成任务。
此外，杜红云老师，甄丽媛老师，张蕾老师等都提出了自己的想法和意见。
整个会议在互动讨论中进行，老师们针对目前存在的问题积极发言，提出自己的想法和意见，为论文工作中遇到的问题做出了非常好的总结。
