为贯彻落实上级有关学校安全工作的指示精神，加强学校重点人员的管控，进一步推进“平安校园”建设，保障学校正常的教育教学秩序，努力做到各类重点人员不漏管、不 失控，严防违法乱纪等事件的发生，确保学校的安全稳定，结合学校实际，特制定《重点人员管理办法》如下：

  一、加强组织领导，健全责任机制

  一是各单位（部门）要充分认识深刻推进重点人群管理工作的重要性和必要性，把思想行动统一到学校的部署和要求上来，切实加强组织领导，履行职责，把单位（部门）工作与重点人群管控工作有机结合起来，做到同研究、同部署、同检查、同落实。

  二是健全完善重点人员管控责任机制，将重点人员管控工作纳入安全管理考核体系，与各单位（部门）负责人的绩效考核成绩挂钩。

  二、建立排查机制，摸清底数，健全档案

  一是在全校范围内定期开展集中排查行动，排查中要做到认真、细致，不漏一人，切实摸清家庭成员详情及本人思想动态，对排查出的重点人员实名、实情、实数、实时登记，录入‎信息系统，并立即采取管控措施，以防危害国家或他人安全的案（事）件发生。

  二是查出的重点‎人员按照“分级负责”和“谁主管、谁负责”的原则，实行“一个问题一套方案、一名领导一抓到底”的办法，将责任落实‎到具体部门‎和人员，确保重‎点人员的管控措施落实到位。

  三、定期召开专题会议，明确管控责任，不断完善管控措施

  一是学校每学期召开一至两次稳控情况调度会，明确管‎控工作责任‎，并及时与公安机关沟通交流，共同分析、研判重点人员的管控形势，针对管控中的薄弱环节或出现的问题，及时改进工作方法，采取积极有效的措施，做好下步的管控工作。

  二是严格奖惩措施。对工作扎实、成效显著的单位或部门，给予表彰奖励；对措施不力、工作落实不到位或发生问题的单位或部门，按有关规定进行责任追究。

  四、明查暗控，掌握动态，抓好管控、“帮扶、帮教”工作

  一是将重点人员纳入学校重点管控对象，由安全稳定处相关人员、班级辅导员、党员班长、安全信息员等做好对重点人员的日常监管工作，时刻暗中监督重点人员的思想行为动态，确保盯死看‎牢，发现问题及时向分院领导或安全稳定处报告，并予以控制。

  二是对确定的重点人员，采取“一对一或二对一”的方式进行帮教疏导，由分院领导或辅导员“一对一”帮教，对思想较为顽固或家庭极端思想影响较深的学生，由各二级学院书记、院长等班子成员分别与辅导员结成对子“二对一”帮扶，从思想上引领、疏导，使其“三观”得到矫正。

  五、关心关爱，解决思想问题与解决实际问题相结合

  加强与重点人员的沟通交流和走访，积极做好思想疏导工作，使其保持头脑冷静，依法维权，不组织、不参与非法活动。并及时了解掌握其家庭和个人情况，从多方面帮助重点人员解决一些学习和生活中的实际困难，真情感化，取得他（她）们的信任，让其有认同感、归属感。

  六、坚持值班值守，及时发现问题，加强管控力度

  严格执行学校领导带班、中层干部值班、辅导员坐班制度，保持24小时信息畅通。当班人员应加强校园巡视，时刻关注重点人员的动态，善于发现问题并及时有效处置。

  七、强化大局意识和责任意识，坚持齐抓共管

  各单位（部门）根据学校统一安排部署和责任分工，各司其职，各负其责，相互协作，密切配合，形成工作合力。安全稳定处统筹协调、督导，各单位（部门）细化责任，完善机制，制定具体措施并落实到位，务求实效，切实把我校的重点人员管控工作做实、做好。